МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И ИННОВАЦИИ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ 
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

ТАШКЕНТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

    
	        « УТВЕРЖДАЮ»
        Проректор по учебной работе
     Ташкентского государственного
        медицинского университета 
             ________   Хаитов К.Н.
                «____»___________ 2025 год	

СИЛЛАБУС 
ПО ПРЕДМЕТУ ФТИЗИАТРИЯ
для дневного отделения

Область знаний:	900 000	-Здравоохранение и социальное обеспечение	
Область образования:	910 000	-Здравоохранение	
Направление образования:	
60910400	
- Медико-профилактическая работа	

Ташкент  -2025

         СИЛЛАБУС 
ПО ПРЕДМЕТУ ФТИЗИАТРИЯ
Факультет медицинской профилактики, общественного здравоохранения, химии, экологии

60910400- образовательное направление медико-профилактическая работа

Название предмета:	ФТИЗИАТРИЯ
	
Тип предмета:	Обязательный 	
Код предмета:	FT1802	
Год: 	2024/2025	
Семестр:	7-8	
Форма обучения:	Дневной 	
Форма занятий и часы, отведенные на семестр: 	60	
Лекции	6	
Практические занятия 	24	
Лабораторные занятия	-	
Семинары 	-	
Самостоятельное образование	30	
Количество кредитов:	2	
Форма оценки:	зачёт	
Язык предмета:	Узбекский, русский и английский	

Цель предмета (ЦП)	
ЦП1	Подготовка высококвалифицированных специалистов – врачей, гигиенистов-эпидемиологов, которые должны обладать необходимым объемом знаний, умений и практических навыков по науке фтизиатрии: раннее выявление туберкулеза, профилактика туберкулеза, ведение нормативные документы, знать и анализировать основные эпидемиологические показатели туберкулеза.	
Связь предмета с науками 	
1.	анатомия человека	
2.	микробиология	
3.	пропедевтика внутренних болезней	
4.	медицинская радиология	

Результаты образования (РО)	
	Студент должен знать:	
РО1	Эпидемиологическую ситуацию по туберкулезу, этиологию, патогенез, клинические формы легочного и внелегочного туберкулеза, лекарственно-устойчивый туберкулез и проблемы ВИЧ-туберкулеза;	
РО2	Тактику, диагностику, сравнительную диагностику, принципы раннего выявления туберкулеза на основании основных синдромов туберкулеза легких и внелегочных органов, методы профилактики, инфекционный контроль согласно инструкции Национальной службы здравоохранения;	
РО3	Составлять план обследования больных с подозрением на туберкулез, проводить диспансеризацию на туберкулез, определять вид больных и категорию лечения, составлять план лечения, определять последствия легочного и внелегочного туберкулеза;	
РО4	Опрос больного, объективное обследование, сопоставление результатов клинико-биохимических лабораторных исследований, результатов микроскопического, бактериологического и молекулярно-генетического исследования МБТ;	
РО5	Применять методы профилактики туберкулеза (специальную, химиопрофилактику, санитарно-социальную профилактику).	
	Студент должен уметь:	
РО6	Владеть навыком использования респираторов;	
РО7	Владеть навыком выполнения	вакцинация БЦЖ и ревакцинация	
РО8	Обследование очага туберкулезной инфекции.	

Содержание темы	
Форма занятия: лекция (Л)	
Л1	История развития учения  о туберкулёзе. Этиология, эпидемиология, патогенез и иммунитет туберкулеза.  Методы и общие принципы диагностики туберкулеза.  	
Л2	Клиническая классификация туберкулёза.  Клинические формы первичного и вторичного туберкулеза.	
Л3	Организация борьбы с туберкулезом в Узбекистане. Принципы профилактики и лечения туберкулеза.	
Форма занятия: практическое занятие (П)	
П1	Инфекционный контроль в туберкулезной клинике - это ранняя и быстрая диагностика и правильное лечение больных ТБ, применение новых методов  и средств обеззараживания объектов окружающей среды. Методы диагностики туберкулеза	
П2	Клиническая классификация туберкулеза. Первичный туберкулез. Ранняя диагностика клинических форм первичного туберкулеза (ПТ). Туберкулиновые пробы.	
П3	Вторичный туберкулез. Очаговый туберкулез легких. Инфильтративный туберкулез легких,  туберкулема легких и формы деструктивного туберкулеза. Клиника, диагностика, особенности течения, осложнения, исходы.	
П4	Внелегочные формы туберкулеза. туберкулез и ВИЧ/СПИД, современная эпидемиология и методы исследования. Силикотуберкулез.	
П5	Противотуберкулезные учреждения. Работа   и план противоэпидемических мероприятий в очаге туберкулезной инфекции. Методы профилактики туберкулеза.	

Самостоятельное образование (СО)	часы	
1	Выехать к месту жительства обследуемого больного, то есть в очаг туберкулезной инфекции, и оформить медицинские документы	6	
2	Методы диагностики туберкулеза - лабораторная, туберкулиновая и рентгенодиагностика. Вакцинация и ревакцинация	6	
3	 Первичный туберкулез - сравнительная диагностика, графическое изображение, тесты и кластеры решения	6	
4	Вторичный туберкулез - сравнительная диагностика, графическое изображение, тесты и решение кластеров.	6	
5	Инфекционный контроль в противотуберкулезных учреждениях.	6	

Список практических навыков	
1	Правила использования респиратора	
2	Проведение вакцинации с вакциной БЦЖ 	
3	Обследование очага туберкулезной инфекции	
4	Бактериоскопическое исследование мазка на МБТ 		
5	Проведение пробы Манту с 2ТЕ	
6	Анализ результатов лабораторных исследований	
7	Профилактика в группах риска	

Основная литература	
1	Парпиева Н.Н., Тилляшайхов М.Н., Гиллер Д.Б., Ходжаева М.И., Массавиров Ш.Ш. “Фтизиатрия”. Учебник. Ташкент. 2024г.	
2	Убайдуллаев А.М. Сил касалиги. Пособие. Тошкент. Фан. 2009г.	
Дополнительная литература	
1	Тсогт Г., Чубаков Т., Кадиров А. Фтизиатрия. Учебник. Бишкек. КИРЛ анд Принт. 2017г.	
2	Ракишева А.С., Цогт Г. Фтизиатрия. Учебник. Алмата. УСАИД. 2014г.	
3	 Перелман М. И., Богаделникова И.В. “Фтизиатрия”. Учебник. Москва. Геотар-Медиа. 2013й.	
4	Мишин В.Ю., Григорев Ю.Г. Учебник. Москва. Геотар-Медия. 2007й.	
5	 Бородулин Б.Е. “Фтизиатрия”. Учебник.. Москва. Академия. 2006й.	
6	М.Н.Тилляшайхов, Н.Н.Парпиева “руководство по инфекеционному контролю в противотуберкулезных учреждениях”. Тошкент. Фан. 2013г.	
7	Ибрагимов М.А., Турсунов В.И., Содиков А.С. “Туберкулез”. Учебник. Тошкент. Абу Али ибн Сино. 1999г.	
8	Ганиев К.Г. “Туберкулез касаллиги”. Учебник. Тошкент. Абу Али ибн Сино. 1995г	
9	Греимер M.С., Фейгин M.И. “Раннее выявление туберкулёза легких”. Учебное пособие. Mосква. Медицина. 1996 г.	
10	М.Н.Тилляшайхов, Н.Н.Парпиева “Справочник по инфекционному контролю в противотуберкулезных учреждениях”. Ташкент, 2013г.	
11	Francis J. Curry. Tuberculosis Infection Control. A Practical Manual for Preventing TB. National Tuberculosis Center. Geneva. WHO. 2006 y.	
12	Enarson D.A., Rider G.L., Arnadottir T., Tribuk A. “Организация борьбы с туберкулёзом”. Женева. ВОЗ. 2019 г.	

Контроль успеваемости студента по предмету 
Критерии

 Балл	ЕCТС
оценка	Уровень знаний студента	
96-100
	А	Отлично «5»

	Ответ  студента по теме занятия полный,  готовился по различным источникам, уровень знаний больше чем требуется по программе. Освоил литературу предложенную в рабочей программе, при подготовке к занятиям пользовался дополнительной литературой. Задания выполняет во время, качественно. Пр решении ситуационных задач имеет творческий подход, имеет клиническое мышление, свой ответ логично обосновывает. Активно участвует в обсуждении темы, обосновывает свой ответ. При обсуждении темы применяет фундаментальные знания, может самостоятельно принимать решение.Активно участвует в интерактивных играх. 	
			Практические навыки освоил полностью, по шагам выполняет правильно, во время курации больных умело применяет теоретические знания.	
			Форма самостоятельной работы: самостоятельное усвоение темы, написание реферата, научной статьи, тезисов и лекций, творческая работа.
Подготовка реферата. При сборе материала студент пользовался наряду с учебной литературой еще и дополнительной (монографии, научные статьи, данные из Интернета), проводил анализ. Тема реферата всесторонне освещена, систематизирована. 
Творческая работа. Ситуационные задачи, графические органайзеры по теме занятия решил правильно, при их решении имел творческий подход, ответы обоснованные.
Написание научных статей и тезисов. Студент проводил самостоятельное исследование в СНО и полученные данные статистически обработал, сделал обоснованные выводы. Студент сделал подробный литературный обзор из разных источников. В научной статье описал полученные данные.	
91-95	А	Отлично  «5»	По теме занятия ответ полный, в пределах программы, логически обоснованный, отвечает уверенно. Освоил литературу предложенную в рабочей программе, знаком с дополнительной литературой.  Задания выполняет во время, качественно. Ситуационным задачам дает точный ответ, обосновывает. Активно участвует в обсуждении темы, может защищать свое мнение. Активно участвует в интерактивных играх.	
			Практические навыки освоил полностью, во время курации больных умело применяет теоретические знания.	
			Форма самостоятельной работы: самостоятельное усвоение темы, написание реферата, научной статьи, тезисов и лекций, творческая работа.
Подготовка реферата. При сборе материала студент пользовался наряду с учебной литературой еще и дополнительной (монографии, научные статьи, данные из Интернета), проводил анализ. Текст изложен в определенной последовательности.
Творческая работа. Ситуационные задачи, графические органайзеры по теме занятия решил правильно, при их решении имел творческий подход, ответы обоснованные.
Написание научных статей и тезисов. Студент проводил самостоятельное исследование в СНО и полученные данные статистически обработал, сделал обоснованные выводы. Студент сделал подробный литературный обзор из разных источников. В научной статье описал полученные данные.	
86-90	В+	Отлично  «5»	По теме занятия ответ полный, в пределах программы, логически обоснованный, оотвечает уверенно.  Освоил литературу предложенную в рабочей программе, с дополнительной литературой знаком частично. Во время практического занятия задания выполняет вовремя. Ситуационные задачи решает правильно, обосновывает. Активно участвует в обсуждении темы. Активно участвует в интерактивных играх.	
			Практические навыки освоил полностью, во время курации больных умело применяет теоретические знания.	
			Форма самостоятельной работы: самостоятельное усвоение темы, написание реферата, научной статьи, тезисов и лекций, творческая работа.
Подготовка реферата. При сборе материала студент пользовался наряду с учебной литературой еще и дополнительной (монографии, научные статьи, данные из Интернета), проводил анализ. Текст изложен в определенной последовательности, сделан вывод.
Творческая работа.  Ситуационные задачи, графические органайзеры по теме занятия решил правильно, при их решении имел творческий подход, ответы обоснованные.
Написание научных статей и тезисов.
       Студент проводил самостоятельное исследование в СНО и полученные данные статистически обработал, сделал обоснованные выводы. Студент сделал подробный литературный обзор из разных источников. В научной статье описал полученные данные. 	
81-85	В	хорошо «4»	
По теме занятия ответ полный, в пределах программы,  отвечает уверенно.  Хорошо усвоил основную литературу по программе. Во время практического занятия задания выполняет вовремя.  Ситуационные задачи решает правильно, обосновывает. При обсуждении темы, в дискуссиях участвует активно, свое мнение может защищать. Активно участвует в интерактивных играх.	
			Практические навыки освоил полностью, во время курации больных умело применяет теоретические знания.	
			Форма самостоятельной работы: самостоятельное усвоение темы, написание реферата, научной статьи, тезисов и лекций, творческая работа.
Подготовка реферата. При сборе материала студент пользовался наряду с учебной литературой еще и дополнительной (монографии, научные статьи, данные из Интернета), проводил анализ. Сущность темы раскрыта, только сделан вывод.  
Творческая работа.  Ситуационные задачи, графические органайзеры по теме занятия решил правильно, при их решении имел творческий подход, ответы обоснованные.	
76-80	В	Хорошо «3,5»	По теме занятия отвечает в пределах программы.   Хорошо усвоил основную литературу. Во время практического занятия задания выполняет вовремя.  Ситуационные задачи решает правильно, обосновывает. При обсуждении темы, в интерактивных играх участвует активно 	
			Практические навыки освоил полностью, во время курации больных умело применяет теоретические знания.	
			Форма самостоятельной работы: самостоятельное усвоение темы, написание реферата, научной статьи, тезисов и лекций, творческая работа.
Подготовка реферата. При сборе материала студент пользовался наряду с учебной литературой еще и дополнительной (монографии, научные статьи, данные из Интернета). Сущность темы раскрыта, только сделан вывод.  
Творческая работа.  Ситуационные задачи, графические органайзеры по теме занятия решил правильно, обоснованно.	
71-75	В	хорошо «3,5»	По теме занятия отвечает в пределах программы.    Усвоил основную литературу по программе. Задания выполняет вовремя. На ситуационные задачи дает правильный ответ, при обосновании испытывает затруднения. При обсуждении темы, в интерактивных играх участвует активно.	
			Во время курации больных умело применяет теоретические знания, практические навыки выполняет правильно по шагам. 	
			Форма самостоятельной работы: самостоятельное усвоение темы, написание реферата, научной статьи, тезисов и лекций, творческая работа.
Подготовка реферата. При сборе материала студент пользовался наряду с учебной литературой еще и дополнительной (монографии, научные статьи, данные из Интернета). Сущность темы раскрыта, только сделан вывод.         Творческая работа.  Ситуационные задачи, графические органайзеры по теме занятия решил правильно, обоснованно.	
66-70	С	удовлетв «3»
	Ответ составляет 60-70% программы. Усвоил основную литературу программы. Имеет представление об клиники болезни, на дополнительные вопросы ответ не полный.  При решении ситуационных задач допускает некоторые ошибки. В интерактивных играх участвует не активно.	
			При по шаговом выполнении практических навыков допускает некоторые  ошибки.	
			Форма самостоятельной работы: самостоятельное усвоение темы, написание реферата, научной статьи, тезисов и лекций, творческая работа.
Подготовка реферата.Студент собрал материал использовава основную литературу, сделал анализ. Сущность темы раскрыта, но имеются незначительные ошибки.
Творческая работа.  Ситуационные задачи и графические органайзеры решил правильно, но затрудняется при обосновании ответа.  	
61-65	С	удовлетв «3»	Ответ составляет 55-60% программы. Основную литературу программы усвоил частично. Имеет представление об клиники болезни на дополнительные вопросы отвечает частично. При решении ситуационных задач допускает некоторые ошибки. В интерактивных играх участвует не активно. 	
			При по шаговом выполнении практических навыков допускает ошибки.	
			Форма самостоятельной работы: самостоятельное усвоение темы, написание реферата, научной статьи, тезисов и лекций, творческая работа. 
Подготовка реферата. Собрал материал по основной литературе, сделал анализ. Тема раскрыта, но имеется ряд ошибок.
Творческая работа.  При решении ситуационных задач и графических органайзеров допускает ошибки, не может обосновать свой ответ.  	
0-59	F	неудовлетв
 «2»	Ответ составляет 20-30% программы, на вопросы нет ответа. Не усвоил основную литературу программы.  Не имеет представление клиники болезни. Не умеет решать ситуационные задачи. Задания во время не выполняет.	
			Практические навыки не может выполнить Больных не может курировать.  	
			Форма самостоятельной работы: самостоятельное усвоение темы, написание научной статьи, тезисов и лекций, творческая работа.
      Для реферата материалы не собраны. Ситуационные задачи и графические органайзеры решать не может.	

Сведения о составителях

Mualliflar:	Н.Н. Парпиева, д.м.н., зав.кафедрой 
М.И. Ходжаева, к.м.н., доцент
С.С. Каюмова, старший преподаватель	
E-mail:	nargizanusratovna@gmail.ru
khodjaevamavlyuda@gmail.ru
sabinakayumova77@gmail.ru	
Tashkilot:	ТДТУ, Кафедра фтизиатрии и пульмонологии	
Taqrizchilar:	Х.Т.Мирахмедова, д.м.н., заведующая кафедрой пропедевтики внутренних болезней №1 ТДТУ 
М.Ф.Джумаев, к.м.н., заведующий кафедрой фтизиатрии и пульмонологии БДТИ	

Данный   Силлабус  утвержден протоколом 9-заседания учебно-методического совета от  27.05.2025 года.   
Данный   Силлабус  обсужден на заседании №1  кафедры “Фтизиатрия и пулмонология”  от 29.08.2024 года.
.

Начальник учебно-методического отдела                        Азизова Ф.Х.

Декан факультета						           Саломова Ф.И.

Заведующая кафедрой		       	                               Парпиева Н.Н.